據教育部統計，我國家庭經濟困難學生總體規模較大，全國平均比例超過20%（各學段存在差異），西部地區達到30%。國家學生資助政策的實施，解決了這一數以千萬計的困難群體的上學問題。記者探訪了三名90後，了解學生資助、教育扶貧如何改變著他們的命運。

“大學是我最幸福的一段日子”

北靠秦嶺、南倚巴山、交通不便、耕地匱乏，陜西安康位於秦巴山區集中連片特困地區，所轄縣區均為國家級貧困縣。作為家裏的第三個孩子，黃垚還記得幾畝薄田支撐起的求學歲月。每逢開學，父母常常要東拼西湊才能借足兄弟三人的學雜費。

2003年，國務院提出，要建立健全資助家庭經濟困難學生就學制度，對農村義務教育階段貧困學生實行免學雜費、免書本費、補助寄宿生生活費的“兩免一補”政策。“我初中比較順利讀下來了。我們村那年讀完初中的比前幾年都多。”黃垚回憶。

2005年，黃家迎來了喜訊，黃垚和二哥同時考上省重點中學，但學費、生活費的壓力再次成為完成學業的一道坎。這個暑假，兄弟二人選擇了放棄，一同到新疆的建築工地打工。14歲的瘦弱身軀在工地上搬運泥沙和磚石。臨近冬天，新疆11月刺骨的寒風中，哥哥做出決定：讓黃垚回到學校，自己打工供著弟弟。

2006年中考，復讀的黃垚再次考入省重點安康漢濱高級中學。他分外珍惜這個機會，勤奮學習，暑假時靠打零工賺取學費，一位愛心人士設立的助學金每學年接濟他800塊錢研究 中心。2007年，國家推出師範生免費教育政策，從那時起，他就找到了方向：做一名老師。

2009年他順利考入東北師範大學，成為一名免費師範生。一分錢不用交，每個月還有600塊錢的生活補助。“可以說，如果沒有政策幫助，我家的收入是肯定供不起大學生。在大學裏讀書，感覺是最幸福的一段日子。”解除了後顧之憂的黃垚在大學奮發努力，兼職做家教的同時，學業也取得豐收，數學建模大賽獲得國家級獎勵，成為“奧林匹克數學國家級教練員”，4年中他共獲得11項獎學金。現在，這位90後小夥就職於廈門外國語中學並在廈門成了家。選擇廈門，是為了照顧在泉州打工的二哥。“二哥是為了我才輟學的，我一定要幫助他。”

國家獎助學金、助學貸款、學費減免、師範生免費教育、勤工儉學、綠色通道……2012年至2016年，僅高等教育階段，就有20054.42萬人次受助3642.62億元，學生資助體系讓無數寒門學子圓了大學夢。其中，北京師範大學、東北師範大學、華東師範大學、華中師範大學、陜西師範大學、西南大學6所中央部屬師範院校累計培養了近4萬名優秀師範生。他們之中，有不少像黃垚一樣的貧寒學子走上講壇，繼續傳遞知識與希望。

給中職學子一扇改變命運的窗

在哈爾濱，“雛鷹青少年籃球俱樂部”在家長中小有名氣。不為人知的是，它的創始人嶽薇是一位家境貧寒的90後。

父親是哈爾濱顧鄉糧庫的職工，母親是黑龍江鹽業公司的車間員工，嶽薇曾有衣食無憂的童年。1998年抗洪期間，父親因為勞累過度患上嚴重肺炎，又因沒有得到及時救治，得了感染性肺結核，身體每況愈下。2006年，嶽薇的父親完全失去勞動能力，一家人靠母親1200元的工資及兼職做家政過活。看著母親日夜操勞，嶽薇初中畢業急著想出來工作以分擔重負，但母親堅決讓她繼續讀書。

於是，她選擇了阿城師範學校（後升格為哈爾濱科學技術職業學院），學習計算機教育專業。剛開始時，為了省錢，她中午不吃飯或者只吃一個餅。班主任老師找她談心：“國家對於困難學生有助學金政策，你上學是不用愁的。”

領到了一年1500元的國家助學金，嶽薇繼續為生活而努力，給同學打水、在寢室賣小零食，利用假期發傳單、做收銀員。在高職階段，她先後分別獲得國家勵誌獎學金、國家獎學金。據了解，在2007年，中央將國家獎學金獎勵標準由5000元上調為8000元；並首次設立了國家勵誌獎學金，獎勵額度為5000元。

畢業後雅思 香港，為給父親籌措治病費用，嶽薇辭去黑龍江鹽業公司的鐵飯碗，開始在青少年籃球領域創業。發傳單、到學校門口找生源……在校期間的磨礪讓她的創業有了堅實基礎。5年後，“雛鷹青少年籃球俱樂部”不僅在哈爾濱站穩腳跟，還逐漸推廣到黑龍江其他地區，開設分部。“我特別註重招聘家庭困難的畢業生，因為深知他們的不易，也希望能幫助他們改變命運。”嶽薇說。

據統計，2007年至2012年，中央財政共安排國家助學金447.6億元，中職學校30%的學生享受了國家助學金資助；2013年，全國中職中專全面實行免學費政策，2015年，90%中職學生已經享受了免學費政策。一系列獎助學金政策為貧寒學子打開一扇職業教育之窗，令他們擁有改變家庭命運的一技之長。

資助政策更加深入人心

2017年高考(精品課)，唐松釗以滿分奪得廣西英語(精品課)的單科狀元，被錄取至中央財經大學。一家五口人，父親收入不足1000元，母親照料幾畝薄田，姐姐在外上大學，祖母臥病在床。唐松釗以“舉全家之力”形容送自己當初到南寧讀高中的這個決定。

了解到唐松釗的情況後，南寧二中第一時間為他建立了家庭經濟困難檔案，申請到國家助學金。2016秋季學期，教育部辦公廳等四部門印發《普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生免除學雜費政策對象的認定及學雜費減免工作暫行辦法》，建檔立卡貧困家庭的孩子上高中不用交學雜費了。高三下學期，唐松釗又獲得了一家社會單位的資助金，生活進一步得到改善。

據南寧二中黨委書記徐華統計，在該校新高二、新高三的學生中，有200多位來自建檔立卡貧困家庭，占學生總人數8%左右，略高於南寧市貧困人口在總人口中的比例。“面對這個群體，校方也積極走訪家庭，落實學費減免政策，還聯系愛心人士，采用打飯卡的方式，為學生提供隱性資助。”

談到這些年的變化，徐華觀察到，面對資助，學生更加坦然和適應了。“以前的學生一申請就覺得很丟面子。現在，很多孩子從小學、初中就已經接受資助，心態上更加坦然和陽光。”徐華說，“這是國家一系列資助政策的效果。我的感覺是，國家的學生資助政策更加深入人心了，資助認定的方式也越來越規範，這些都讓更多孩子解除了後顧之憂、輕裝上陣。”（本報記者 劉博超）

（光明日報 劉博超）

原文地址：http://edu.qq.com/a/20170907/031799.htm

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